2025 W-2s
The 2025 W-2s will be
available for printing on the Employee Access Center by January 31.
Employees that do not
have access to a computer may contact the payroll department at 281-897-4092
for other arrangements.
Nov 6, 2025
2025 W-2s
Internal Revenue Service Form W-4 Reminder
Internal Revenue
Service Form W-4 Reminder
Employees are
reminded to submit a new Form W-4 if their filing status, other income,
deductions, or credits have changed or will change for the next year.
Employees can access the Employee Access Center to make necessary W-4
changes. Questions may be addressed to Payroll Department at
281-897-4092. For more information, please visit the following IRS Video Link
to: Do I Need to Fill Out a New W-4? English | Spanish
Nov 4, 2025
VACATION CARRY OVER DAYS
VACATION CARRY OVER DAYS
All employees on 250+
contract days who are eligible for vacation are reminded that their Vacation
Carry Over balances must be used by December 31, 2025 as they will expire
after that date. You can confirm your vacation carry over balance by
visiting the Employee Access Center and selecting Leave
Information and Leave Banks.
In memory of Rodolfo Erazo
In memory of Steven Britt
Oct 30, 2025
4 de noviembre de 2025
Consejos
para traductores
Por
Rosario Meehan y Sylvia Puente
@CFISDnoticias
Llegó noviembre y
con él, la ilusión de una de las fiestas más esperadas del año, el Día de
Acción de Gracias, así que les invitamos a participar con alegría de esta festividad
que celebra la gratitud. Para nosotros como hispanos, es también la oportunidad
de conocer e integrar a nuestra vida una nueva tradición. Recuerden que la
traducción no es solo reflejar palabras de un idioma a otro, sino también reflejar
la cultura en la que se desenvuelve el otro idioma. Abrirnos a nuevas
experiencias, nos convierte también en mejores traductoras.
Pasando a otro tema, queremos recordarles el uso correcto de algunos términos que debido a la generalización de su mal uso, nos cuesta identificar que están equivocados. Para comunicarnos bien, debemos asegurarnos de escribir bien siempre. A continuación vean algunas de las reglas del uso adecuado de nuestro idioma.
1. Solo ‘se logra’, ‘alcanza’ o ‘consigue’ algo deseado
Los verbos lograr,
alcanzar o conseguir se emplean para referirse a la consecución
de algo que se desea, no en relación con un resultado negativo.
Uso inadecuado
- Se agrava la crisis por uso de fentanilo tras alcanzar sus peores cifras de sobredosis.
- Cierra un restaurante de Houston tras conseguir la peor crítica desde su apertura.
- El estudiante se puso triste tras lograr su peor calificación del semestre.
Uso adecuado
- Se agrava la crisis por uso de fentanilo tras sufrir sus peores cifras de sobredosis.
- Cierra un restaurante de Houston tras recibir la peor crítica desde su apertura.
- El estudiante se puso triste tras tener su peor calificación del semestre.
De acuerdo con las definiciones del diccionario académico, lograr significa ‘conseguir lo que se intenta o desea’; igualmente, conseguir y alcanzar se emplean también para referirse a la obtención de algo buscado o ansiado. Así pues, no es apropiado utilizar ninguno de estos verbos con resultados que frustran ese deseo, salvo que sea de forma irónica, como puede interpretarse en el siguiente ejemplo: ‘He logrado reprobar todas las asignaturas’.
2. Uso de ‘deber + infinitivo’ y ‘deber de + infinitivo’
Tanto deber + infinitivo como deber de + infinitivo pueden emplearse para expresar obligación o suposición, pero con preferencias de uso por una u otra.
Debe estar dentro, mejor para la obligación
Deber + infinitivo, sin la preposición de, se utiliza con preferencia para hablar de una obligación:
- El material debe estar dentro de su caja en todo momento
También se registra su uso, para hablar de una suposición:
- No lo veo por aquí, debe estar dentro del edificio todavía, supongo.
Debe de estar dentro, mejor para la suposición
Deber de + infinitivo, con la preposición de, alude habitualmente a una suposición:
- Hay luz en casa, así que mi hermana debe de estar dentro.
También se emplea, pero de forma menos frecuente, para expresar una obligación:
- El estudiante que quiera presentar la prueba debe de estar dentro del aula a la hora exacta.
Cabe recordar que
deber también es un sustantivo equivalente a obligación
o responsabilidad, que se combina con la preposición de
para indicar el objeto de la obligación:
- Nuestros dirigentes tienen el deber de actuar.
3. ‘Contribuir con’, uso adecuado
El verbo contribuir
se construye con la preposición a para mencionar el fin al que se
destina la ayuda o el dinero que se aporta, y no es apropiado utilizar con
para ese aspecto.
Uso inadecuado
- Cientos de personas contribuyeron con esta causa que busca concienciar a la sociedad.
- Destacó que la colaboración de los maestros contribuyó con el desarrollo del proyecto.
- La conservación y la participación contribuyen con la seguridad del planeta.
Uso adecuado
- Cientos de personas contribuyeron a esta causa que busca concienciar a la sociedad.
- Destacó que la colaboración de los maestros contribuyó al desarrollo del proyecto.
- La conservación y la participación contribuyen a la seguridad del planeta.
El Diccionario
panhispánico de dudas explica que el complemento de finalidad que
acompaña a contribuir se encabeza con a, nunca con la
preposición con. Ejemplo: Contribuye a esta causa
en referencia a la causa a la que se presta ayuda, y no Contribuye con
esta causa.
Por
último, cabe recordar que, en otros casos, sí es adecuado emplear con
para aludir, por ejemplo, a aquello que se aporta para lograr el fin: Contribuyeron
con sus logros a allanar el camino de la igualdad.
Otros asuntos:
Día
de Elecciones: La
elección de representantes de la Junta se llevará a cabo el 4 de noviembre. Los
Puestos de representantes 5, 6 y 7 estarán en la boleta para servir un término
de 4 años. Infórmense aquí sobre los candidatos y propuestas que definirán el futuro
del CFISD y voten. Recuerden: ¡Su voz, es su voto!
Programa Brindando lo Mejor 2025-26
Formación de los rasgos de la personalidad de
noviembre y diciembre: Gratitud
El CFISD continúa
brindando lo mejor a sus estudiantes y, como parte de este programa, ha
identificado varios rasgos de la personalidad que serán integrados en la
formación de sus alumnos. Para ello, ha designado uno o dos meses a cada uno de
estos valores y durante ese tiempo, se realizarán actividades relacionadas a
inculcar los siguientes rasgos:
Septiembre: Orgullo escolar ü
Octubre: Integridad ü
Nov. y dic.: Gratitud ü
Enero: Responsabilidad
Febrero: Bondad
Marzo: Paciencia
Abril: Perseverancia
Mayo: Respeto
Definición e importancia:
De acuerdo con la Real Academia Española, gratitud
es: Sentimiento que obliga a una persona a estimar el beneficio o favor que
otra le ha hecho o ha querido hacer, y a corresponderle de alguna manera.
En el sitio web en
español están los rasgos de la personalidad de cada mes, con presentaciones, ideas
y ejemplos prácticos para cómo aplicarlos. Haz clic aquí.
Sígannos
por Instagram, Facebook, X y Threads @CFISDnoticias
para estar al tanto y ayudarnos a compartir información en español acerca del
distrito.
Fuente:
fundéuRAE
Oct 6, 2025
6 de octubre de 2025
Consejos
para traductores
Por
Rosario Meehan y Sylvia Puente
@CFISDnoticias
Con la reciente
celebración del Día Internacional de la Traducción el pasado 30 de septiembre,
en esta edición de Consejos para Traductores queremos resaltar el hecho de que
los traductores no solo somos el puente que une dos lenguas sino también, que
une dos mundos, dos culturas y dos formas de pensar, por lo tanto, una buena
traducción no se trata solo de pasar palabras de un idioma a otro, sino de
interpretar el significado, transmitir el sentido, la intención y el tono del
texto original.
Como traductores,
si nos limitamos a traducir palabra por palabra, el resultado puede sonar
forzado, perder coherencia e incluso distorsionar el mensaje. Entender y comunicar
el significado, en cambio, permite producir textos que fluyen de forma natural
y son culturalmente adecuados. Recuerden que una buena traducción es aquella
que no se nota que es una traducción, sino que parece un texto original.
Para conseguir este objetivo, les recomendamos
tener en cuenta lo siguiente:
- Comprender el contexto completo antes de empezar
Lean todo el texto para identificar su propósito, el público al que va dirigido y el tono usado. Una misma palabra puede tener diferentes matices dependiendo de que el texto sea técnico, publicitario o literario o si va dirigido a una audiencia adulta o infantil.
Ejemplo: Smoking is dangerous and can cause serious health problems
- Traducción para una audiencia infantil: El fumar hace daño a tu cuerpo y puede causarte enfermedades.
- Traducción para una audiencia adulta: El fumar es nocivo para la salud y puede provocar graves enfermedades.
- Priorizar el sentido sobre la estructura
No se aferren al orden o a la gramática del idioma original. Adapten la oración para que fluya con naturalidad y mantenga coherencia en el idioma meta.
Ejemplo: Students should take ownership of their learning
- Traducción sin sentido de estructura: Estudiantes deben tomar responsabilidad de su aprendizaje
- Traducción con sentido de estructura: Los estudiantes deben responsabilizarse por su aprendizaje
- Prestar atención a los modismos, las metáforas y las referencias culturales
Una traducción literal puede sonar extraña o perder el impacto. Busquen expresiones equivalentes que transmitan la misma idea o emoción en el contexto cultural del lector.
Ejemplo: The test was a piece of cake!
- Traducción literal: ¡La prueba fue un pedazo de pastel!
- Traducción libre: ¡La prueba fue pan comido!
- Verificar el uso, no solo el significado del vocabulario
En teoría, una palabra podría estar correcta, pero inadecuada en el uso real. Consulten ejemplos o piensen en la manera en que hablamos de forma natural para asegurarse de que su elección sea correcta y precisa.
Ejemplo: I feel so honored, humble, and excited to be part of this new school!
- Traducción sin uso real del idioma: ¡Me siento muy honrado, humilde y emocionado de formar parte de esta nueva escuela!
- Traducción con uso real del idioma: ¡Me siento muy honrado, agradecido y contento de formar parte de esta nueva escuela!
Otros asuntos:
Mes Nacional
de la Herencia Hispana: Del 14 de septiembre al 15 de octubre celebramos el Mes Nacional de la
Herencia Hispana. Varias escuelas del distrito están celebrando la cultura y los
aportes de los hispanos, mediante celebraciones con trajes típicos y actividades
que resalten las tradiciones de cada país. Si en su escuela tienen previstos
este tipo de eventos, recuerden etiquetarnos en sus publicaciones en redes
sociales con @CFISDNoticias.
“Escoja CFISD”:
Recuerden leer y
compartir nuestra primera publicación “Escoja CFISD” del año escolar 25-26. En
esta publicación mensual resaltaremos temas importantes y eventos distritales a
los que se invita a los padres a asistir (algunos de estos eventos contarán con
servicio de interpretación en español).
Sesión
Roundtable para traductores: Reserven la fecha para nuestra próxima
sesión sobre interpretación simultánea programada para el 4 de noviembre. Más
adelante les enviaremos información para que puedan inscribirse.
Programa Brindando lo Mejor 2025-26
Formación de los rasgos de la personalidad – Octubre:
Integridad
El CFISD continúa
brindando lo mejor a sus estudiantes y, como parte de este programa, ha
identificado varios rasgos de la personalidad que serán integrados en la
formación de sus alumnos. Para ello, ha designado uno o dos meses a cada uno de
estos valores y durante ese tiempo, se realizarán actividades relacionadas a
inculcar los siguientes rasgos:
Septiembre: Orgullo escolar ü
Octubre: Integridad ü
Nov. y dic.: Gratitud
Enero: Responsabilidad
Febrero: Bondad
Marzo: Paciencia
Abril: Perseverancia
Mayo: Respeto
Definición e importancia:
La Integridad es la cualidad de actuar
con honestidad, rectitud y coherencia, manteniendo la firmeza en los principios
éticos y morales, incluso cuando nadie está observando.
En el sitio web en
español están los rasgos de la personalidad de cada mes, con presentaciones, ideas
y ejemplos prácticos para cómo aplicarlos. Haz clic aquí.
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